CONOCIMIENTO
DE LA ENTIDAD: CONTEXTOS E INDICADORES EDUCATIVOS
DOCENTE
MTRO.
ARTURO CORTÉS RAMÍREZ
TRABAJO
ENSAYO
“LA
IMPORTANCIA DEL COTEXTO EN MI PRÁCTICA DOCENTE”
ALUMNA
EVA
DOLORES RIVERA ARROYO
5°
SEMESTRE
LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
El
ensayo que a continuación presento está basado en mi jardín de práctica
“Rosario Gil de Alvarado”, dividí la información por contextos: Social, Escolar
y Áulico, ya que es mucho fácil entender el contenido de cada uno y los puedo
describir de manera más precisa.
·
Contexto
Social
Las
raíces de Xalapa se remontan a los tiempos prehispánicos. De acuerdo con los
Anales de Cuautitlán, ya para el siglo XII existía Xalapa o Xallac, es decir:
“lugar de las aguas arenosas”. El antiguo caserío indígena, situado en la
región de las grandes montañas a partir de la Conquista daría lugar a la villa
colonial. Desde fechas muy tempranas, Xalapa se constituyó en una escala
necesaria del camino que subía de las tierras bajas del trópico a la mesa
central. Funcionarios, figuras notables y todo tipo de viajeros hicieron del
antiguo y disperso caserío indígena una parada indispensable, un lugar de
descanso de los peligros y molestias de la tierra caliente, que dejaban atrás
despavoridos por el temor de las fiebres, y un sitio de preparación para la
continuación del viaje. Pero a Xalapa se lo consideraba no sólo un refugio en
el camino, sino un lugar encantador. Particularmente, los viajeros quedaban
fascinados por el paisaje circundante. Gracias a su ubicación geográfica, la región
jalapeña- en donde se unen la zona tropical seca y la templada húmeda- poseía
una gran variedad de especies vegetales.
De
acuerdo con el Censo de Población y Vivienda de 2010 del INEGI, el municipio de
Xalapa cuenta con 457, 614 habitantes, de los cuales 213.493 son hombres y
244.121 son mujeres, con un total de 129.109 viviendas habitadas.
El
analfabetismo es el 6% de la población municipal mayor de 15 años.
La
educación básica es impartida por 195 planteles de preescolar, 196 de primaria
y 97 de secundaria. Además cuenta con 86 instituciones que brindan el
bachillerato, así como un centro de enseñanza técnica y profesional medio
(CONALEP). Cuenta con varias instituciones de educación superior, de las cuales
destaca la Universidad Veracruzana (UV), que tiene su sede y más importante
campus en esta ciudad, institución autónoma y pública, que además es la más
importante de todo el estado y una de las más prestigiadas a nivel nacional.
El
jardín de niños “Rosario Gil de Alvarado” (turno vespertino) está ubicado en la
ciudad de Xalapa, Colonia “Felipe Carrillo Puerto”.
La
colonia cuenta con todos los servicios públicos (agua, luz, drenaje, etc.) y
está ubicada en el barrio del “Dique” por lo que siempre es muy transitado, ya
que está en la zona centro de la ciudad.
La
mayoría de los habitantes de esta colonia se dedican a la venta de algún
producto, comida o ropa, ya que para ellos es más fácil salir a vender por que
no tienen un oficio que requiera estar establecido en algún lugar en
específico, son muy pocos los pobladores que trabajan en alguna institución. La
mayoría de las personas son de clase media.
Considero
que es muy importante conocer el contexto social en el que está el jardín de
niños ya que así puedo llevar actividades situadas, de esta manera propicio que
el aprendizaje de los niños sea mucho más significativo y lo lleven a su vida
diaria.
·
Contexto
Escolar
El
jardín de niños cuenta con 5 salones de clases, un salón muy amplio para cantos
y juegos (ahí se realiza el homenaje a la bandera y la activación física), un
patio en donde están los juegos, dos baños (niñas y niños), la dirección, una
bodega, biblioteca y aula de medios.
Cuenta
con 5 maestras frente a grupo, 2 maestros de educación física, 1 maestro de
cantos y juegos, 2 maestras de CAPEP y 3 intendentes. El total del personal es
de 13.
Una
de las maestras de CAPEP es trabajadora social y además de evaluar y apoyar a
los niños que presentan alguna barrera de aprendizaje, también apoya a los que
son de escasos recursos para conseguir tratamientos o incluso materiales que
necesitan.
El
aula de medios y la biblioteca la ocupan una vez por semana cada uno de los
grupos, las maestras hacen guardias a la hora del recreo para cuidar y prevenir
accidentes entre los niños, también las personas de limpieza hacen guardias en
diferentes puntos de la escuela. En este momento el jardín no cuenta con una
directora, por lo que la maestra de 3° grado es la encargada de la dirección.
Considero
que es muy importante conocer toda esta información del jardín ya que me ayuda
a saber en quien me puedo apoyar si alguno de mis niños presenta algún problema
y además conozco el uso que se le da a cada espacio de la escuela y así podre
ocuparlos de manera correcta.
·
Contexto
Áulico
Hablaré
de manera específica del salón de 3° año (25 niños), ya que es donde estoy
practicando, es el único 3° en todo el jardín, es un salón muy amplio, en la
parte de atrás cuenta con una biblioteca propia y un espacio de televisión (en
el que se pueden ver videos). El aula cuenta con varios cuentos que están
ubicados en el espacio de la biblioteca, tienen material de construcción, una
televisión y los materiales que se les piden a los niños al inicio del ciclo escolar
(crayolas, libretas, hojas, papel, pintura acrílica, plastilina, etc.) todo
esto lo podemos ocupar ya que es de los niños del turno Vespertino nada más, el
salón está dividido en dos partes (los muebles que están en la parte del fondo
del salón son para el turno matutino y el resto de los muebles son para el
turno vespertino).
Tengo
varios niños que presentan alguna barrera de aprendizaje:
- Mario:
5 años y está diagnosticado con “Temperamento Fuerte”, normalmente llora cuando
siente que lo regañan o cuando no se hacen las cosas en el momento que él lo
dice.
- Josué:
5 años, el aún no está diagnosticado pero se le está realizando una evaluación,
es la primera vez que asiste al jardín de niños, nació con pie leporino y tiene
cuatro cirugías en cada uno de sus pies, necesita unos zapatos especiales pero
su abuelita (quien se hace cargo de él) no se los ha podido comprar, ya que es
de escasos recursos.
- Luis:
5 años, tiene problemas de conducta y siempre tiene conflictos con sus
compañeros por que pega, empuja o patea, se platica todos los días con el niño
para que aprenda a autorregularse.
Considero
que es muy importante conocer estos datos antes mencionados, ya que es el salón
en el que diariamente trabajo y además es muy importante identificar a los
niños que requieren algún apoyo en específico para ayudarlos a que sigan
avanzando en su aprendizaje en lugar de estancarlos o retrasarlos. Además que
así es mucho más fácil buscar la ayuda que de manera particular cada uno
necesita.
·
Bibliografía
INEGI.
(2010). Instituto Nacional de Estadística y Geográfica. 2010, de INEGI Sitio
web: http://www.inegi.org.mx/default.aspx
